El Consejo de directores(as) de establecimientos educacionales del SLEP Huasco manifestó su sentir ante las diversas situaciones que han afectado a escuelas y liceos durante este año.
Mediante una declaración pública, señalaron que el regreso a clases “normales” no ha estado exento de un montón de dificultades, no sólo en los aspectos académicos de los estudiantes, “sino también en lo relacionado con la convivencia escolar, aspecto que ha impactado, además, en los climas de trabajo al interior de nuestras instituciones”.
“Para resolver esas, y otras situaciones conflictivas, cada establecimiento cuenta con un RICE (Reglamento Interno de Convivencia Escolar), que regula las relaciones entre todos los miembros de nuestras comunidades. Tanto los aspectos que merecen destacarse como aquellos que deben sancionarse. En este último caso, las leyes respectivas apuntan a garantizar que las medidas asociadas a faltas de estudiantes, apoderados y funcionarios de las escuelas y liceos contemplen un justo procedimiento”, explicaron.
Ante esto comentaron que “creemos necesario reforzar la necesidad de que las comunidades educativas respeten los procedimientos establecidos en los Reglamentos Internos, especialmente en lo referido a seguir los conductos regulares cuando se sienta que situaciones podrían constituir una vulneración de derechos. Debemos considerar que, en una situación de conflicto, hay dos miradas, dos actores que tienen los mismos derechos para plantear sus legítimas diferencias y puntos de vista, donde corresponde, no en el anonimato de las redes sociales”.
“En el transcurso de este año escolar, hemos presenciado situaciones desafortunadas que atentan contra la sana convivencia: peleas entre estudiantes, intervención de apoderados que están preocupados por sus hijos, profesores y asistentes de la educación que se han sentidos inseguros en su entorno laboral. Por lo tanto, precisar que las variables mencionadas pueden llevar a situaciones como las vividas al interior de uno de nuestros centros educativos, donde las problemáticas internas terminan siendo ventiladas en redes sociales de dudosa credibilidad y cero responsabilidad, que denostan a una directora y su equipo, generando más daño a esa comunidad educativa, suscitando la exposición inadecuada de escuelas y liceos en esas redes, donde se vierten opiniones infundadas o hechos descontextualizados, sin una investigación seria”, dijeron en la declaración.
“Como directores(as) de establecimientos educacionales, creemos necesario que nuestros espacios recuperen la naturaleza de ellos: espacios de conocimiento y de interacción democrática entre todos quienes se relacionan en nuestras comunidades, donde el diálogo debe ser el camino para transitar en la búsqueda de los puntos en común, más allá de nuestras legítimas diferencias”, expresaron.
