En Vallenar continúan jornadas de evaluación del Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior 2016

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Un total de 560 estudiantes de enseñanza media de cuatro establecimientos educacionales públicos de la Provincia de Huasco, forman parte del Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior –PACE del Ministerio de Educación, que busca restituir el derecho a la educación superior a estudiantes de sectores vulnerables, apoyando su trayectoria educativa y garantizándoles un cupo en la educación superior.

Para analizar los avances, las debilidades, fortalezas y proyecciones para el proceso de ingreso a la educación superior año 2017, a través de esta iniciativa, se realizó una importante reunión entre los sectores involucrados, vale decir, la Universidad de Atacama, los Daem y directores de establecimientos y profesionales del ministerio, según información dada a conocer por la seremi Pilar Soto Rivas.

“Esta es la segunda reunión de evaluación que hemos realizado respecto al PACE, con la finalidad de recibir información actualizada de parte del equipo de la Universidad de Atacama, entidad que ejecuta esta iniciativa, en relación al avance del programa en cada uno de los establecimientos de Atacama que hoy cuentan con el PACE”.

Agregó que “es importante ir evaluando constantemente el sistema porque nos asegura su correcto desarrollo y detectar las oportunidades de mejora en su implementación porque la finalidad del PACE, impulsado por la Presidenta Michelle Bachelet, con la Reforma Educacional, es aumentar la equidad, diversidad y calidad en la educación superior, así como generar nuevas perspectivas en la educación media”.

“En nuestra región, hemos proyectado que un 15% de los 731 estudiantes que cursan cuarto medio y que obtengan los mejores resultados, según puntaje ranking, accederán gratuitamente a la educación superior, pudiendo elegir la carrera y universidad, Centro de Formación Técnica o Instituto Profesional que más convenga de acuerdo a sus intereses de desarrollo personal y crecimiento profesional”, concluyó Pilar Soto.

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